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日前，我市發(fā)布《河源市推進(jìn)高中階段考試招生制度改革實施方案》（以下簡稱《方案》），根據(jù)《方案》，我市高中階段考試招生制度改革主要從推行初中學(xué)業(yè)水平考試、健全初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度、加強(qiáng)高中階段學(xué)?？荚囌猩芾?、改革高中階段學(xué)校招生錄取模式等方面推進(jìn)，新的初中學(xué)業(yè)水平考試制度從2020年秋季入學(xué)的初中一年級新生開始逐步實施，到2023年左右初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)?？荚囌猩浫C(jī)制?！斗桨浮穼⒂?月22日實施，有效期為5年。
初中畢業(yè)生均需參加學(xué)業(yè)水平考試 考試科目實行全科開考
初中學(xué)業(yè)水平考試（以下簡稱“初中學(xué)考”）成績是監(jiān)測初中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一，是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。《方案》明確，初中學(xué)考制度從2020年秋季入學(xué)的七年級新生開始逐步實施；2023年起，報名參加普通高中和有學(xué)考成績要求的中等職業(yè)學(xué)校招生錄取的社會人員，應(yīng)按規(guī)定參加初中學(xué)考。初中學(xué)考考試科目涵蓋《課程方案》規(guī)定的全部科目，包括語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等13個科目，并將物理、化學(xué)、生物的實驗操作（以下簡稱“理化生實驗操作”）3項納入考試范圍。
在考試方式上，語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)和生物等9個科目采取筆試的考試方式，采用省教育考試院統(tǒng)一命題的試卷。體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、理化生實驗操作等科目的考試由市教育局確定考試內(nèi)容并組織命題及實施。體育與健康主要采取現(xiàn)場技能測試的考試方式；理化生實驗操作采取現(xiàn)場實驗操作和計算機(jī)輔助測試相結(jié)合的考試方式；音樂、美術(shù)、信息技術(shù)采用過程性評價與終結(jié)性評價有機(jī)結(jié)合，每年3月份前公布當(dāng)年試題，以及考試所需的器材目錄。理化生實驗操作考試在每年10月份前公布下一年試題，以及考試所需的器材目錄。理化生實驗操作考試時，每段考試時間隨機(jī)抽取各科的一套試題進(jìn)行實驗操作考試。
各學(xué)科考試時間有變化 考試成績呈現(xiàn)方式有不同
根據(jù)《方案》，各學(xué)科考試時間依據(jù)《課程方案》課時要求和“相對集中”的原則確定，其中由省教育考試院統(tǒng)一命題的科目的考試時間由省教育考試院確定，其他科目的考試時間由市教育局確定。生物、地理安排在八年級下學(xué)期（與九年級學(xué)考統(tǒng)一錯時安排）；生物實操安排在八年級下學(xué)期；音樂、美術(shù)、信息技術(shù)安排在九年級上學(xué)期；物理、化學(xué)實操安排在九年級下學(xué)期；語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康、物理、歷史、化學(xué)、道德與法治安排在九年級下學(xué)期。省教育考試院命題的各科考試時長由省教育考試院確定；體育與健康、音樂、美術(shù)和信息技術(shù)科目及理化生實驗操作各科（項）考試時長由市教育局另行研究確定。
《方案》提出，各科目考試成績均以分?jǐn)?shù)方式呈現(xiàn)，卷面分值分別按不同比例計入學(xué)業(yè)考試成績?？荚嚳偡譃?30分，其中文化科760分，體育科70分（即按考試總分不低于8%計算）。文化科中，語文、數(shù)學(xué)、英語各120分；物理、歷史各100分；化學(xué)、道德與法治、地理、生物各50分。物理實驗操作考試成績占物理科目總分的10%，即占10分；化學(xué)、生物實驗操作考試占化學(xué)、生物科目總分的10%，即各占5分。音樂、美術(shù)、信息技術(shù)采用等級分記錄入綜合素質(zhì)評價，80分以上A等，79-60分B等，59-40分C等，39-0分D等。用于初中畢業(yè)與學(xué)歷認(rèn)定的初中學(xué)考成績，長期有效。用于高中階段學(xué)校招生錄取的初中學(xué)考成績，應(yīng)屆生當(dāng)屆有效，非應(yīng)屆生當(dāng)年有效。圖片
學(xué)生綜合素質(zhì)評價主要包括五個方面評價結(jié)果作為畢業(yè)升學(xué)依據(jù)或參考
《方案》明確，綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為學(xué)生畢業(yè)升學(xué)依據(jù)或參考。學(xué)校必須將每位報考的初中畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評價結(jié)果（等級及分?jǐn)?shù)）記錄并錄入該生的報名信息表。普通高中學(xué)校只錄取綜合素質(zhì)評價五方面均為C等級及以上等級的學(xué)生，重點高中學(xué)校只錄取綜合素質(zhì)評價五方面均為B等級及以上等級的學(xué)生。
多舉措規(guī)范考試招生管理工作 高中招生錄取模式不再“唯分?jǐn)?shù)”
《方案》明確，將通過切實做好招生計劃的編制和實施工作、完善優(yōu)質(zhì)普通高中指標(biāo)生分配制度、完善和規(guī)范自主招生、嚴(yán)格控制加分項目及分值、加強(qiáng)招生信息監(jiān)管、健全管理監(jiān)督機(jī)制、做好隨遷子女升學(xué)考試工作等舉措，以健全完善高中階段學(xué)?？荚囌猩芾碇贫?，保障考試招生工作規(guī)范有序，確?？荚嚢踩涂荚囌\信。其中，優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校指標(biāo)生分配機(jī)制繼續(xù)執(zhí)行50%的分配比例，把招生計劃的50%分配到招生區(qū)域內(nèi)初中階段學(xué)校（含民辦），指標(biāo)生分配招生采用單獨批次、單獨錄取的招生辦法，高中階段學(xué)校名額分配招生一律不得設(shè)“限制性”分?jǐn)?shù)線。同時，從2020年入學(xué)的初中一年級新生開始，取消國家規(guī)定以外的所有加分項目。
《方案》還對推進(jìn)招生錄取辦法改革進(jìn)行了規(guī)定。我市將繼續(xù)實行劃線錄取、名額分配、自主招生（含特長生招生）等綜合招生錄取政策。學(xué)生的初中學(xué)考成績作為高中階段學(xué)校招生錄取的基本依據(jù)，綜合素質(zhì)評價等級作為招生錄取的重要依據(jù)。從2023年起，普通高中招生采取“初中學(xué)考成績+綜合素質(zhì)評價等級”的綜合錄取辦法。錄取時，根據(jù)考生填報的志愿，考生的綜合素質(zhì)評價等級需達(dá)到一定的資格條件，在達(dá)到資格條件的考生中再按初中學(xué)考成績從高分到低分進(jìn)行擇優(yōu)錄取。
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